Peran Kurikulum SMPN 1 Atambua dalam Membentuk Karakter Siswa
Peran Kurikulum SMPN 1 Atambua dalam Membentuk Karakter Siswa
Kurikulum adalah panduan utama dalam proses pendidikan di setiap sekolah, termasuk di SMPN 1 Atambua. Peran kurikulum sangat penting dalam membentuk karakter siswa agar menjadi pribadi yang berkualitas. Dalam konteks ini, SMPN 1 Atambua telah berhasil mengimplementasikan kurikulum yang dapat membentuk karakter siswa secara holistik.
Menurut Dr. Ani Purwanti, seorang ahli pendidikan karakter, “Kurikulum yang baik harus mampu mencakup aspek pendidikan akademik dan non-akademik. Hal ini penting agar siswa tidak hanya pandai dalam pelajaran, tetapi juga memiliki karakter yang baik.” Hal ini sejalan dengan upaya yang dilakukan oleh SMPN 1 Atambua dalam menyesuaikan kurikulumnya agar dapat membentuk karakter siswa secara menyeluruh.
Salah satu aspek penting dalam kurikulum SMPN 1 Atambua adalah pengembangan sikap gotong royong. Menurut Kepala Sekolah SMPN 1 Atambua, Bapak Budi Santoso, “Kami memahami pentingnya mengajarkan siswa untuk saling membantu dan bekerja sama. Oleh karena itu, kami mengintegrasikan nilai-nilai gotong royong dalam setiap mata pelajaran yang diajarkan.”
Selain gotong royong, kurikulum SMPN 1 Atambua juga memberikan perhatian khusus pada pengembangan kepemimpinan siswa. Menurut Ibu Maria Tampubolon, seorang guru di SMPN 1 Atambua, “Kami memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kepemimpinan melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler seperti organisasi siswa dan kegiatan sosial.”
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran kurikulum SMPN 1 Atambua sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Melalui pendekatan holistik yang mengintegrasikan nilai-nilai gotong royong dan kepemimpinan, sekolah ini mampu menciptakan siswa-siswa yang tidak hanya pandai, tetapi juga memiliki karakter yang baik. Dengan terus mengembangkan kurikulum yang relevan, SMPN 1 Atambua akan terus menjadi lembaga pendidikan yang dapat membentuk generasi yang berkarakter.